（3）联想光，作者是借此来剖析挖掘的内涵，让人们在丰富的感性材料中认识的作用，这自然比用议论抒情的方式来讲的内涵更形象，更能开阔人的思维而且这几个故事很具有代表性，现实与理想，古代与现代，中国与外国，人们对于的感情都是一样的，的意义更明了了四、小结思想内容的小结：归纳包含的内容以及作者的感情倾向艺术手法的小结：象征手法的运用善于运用联想来感性地揭示文章内涵的写法五、作业 ：以“”为题，用象征手法写一篇揭示“”燃烧自己，造福人类的品质的文章，600字左右六、板书设计 ：略高中语文教案通用（篇3）一、教学目标①知识目标：能掌握诗中陌生的字词，同时能熟练地背诵整首诗②能力目标：体会雄浑阔大的秋的意境，能够运用一些意象来摹写现代诗来表现自己的情感提高形象思维能力
奕詝是清宣宗道光帝第四子（嫡子），生于北京圆明园，生母孝全成皇后钮祜禄氏，道光二十六年被立为储君咸丰帝在位十一年，咸丰十一年（1861年）崩于承德避暑山庄，享年31岁同治是清朝第九位 清军入关后第八位皇帝清穆宗爱新觉罗·载淳的年号，对应年份为同治元年（1862年）至同治十三年（1874年），前后共13年他的母亲就是大名鼎鼎的慈禧光绪是清朝第十位皇帝 清德宗爱新觉罗·载湉的年号，起止时间为光绪元年（1875年）至光绪三十四年（1908年），其实真正掌权的是慈禧太后，期间发生的重大事件有甲午战争、戊戌变法、戊戌政变、庚子国变等爱新觉罗·溥仪 曾祖父为清宣宗爱新觉罗·旻宁，祖父为醇贤亲王爱新觉罗·奕譞，生父监国摄政王爱新觉罗·载沣，母苏完瓜尔佳氏
第二，要牢记树立安全意识认真落实校园安全工作管理制度，加强对学生的安全管理，履职尽责，确保学生安全特别是学校新建综合楼项目工程建设，势必要增加校园安全工作管理难度，安全工作仅凭学校管理人员和班主任是远远不行的，需要全校教职工重视和付诸行动，共同做好校园安全工作第三，要加强学习，不断更新教育理念，提高教书育人能力老师们要不断向书本学习，在实践中学习，更新教育理念，树立正确的育人观，要面向全体学生，促进学生全面发展全校教师要公平、公正地对待每一位学生，教育、引导和促进学生德、智、体、美、劳全面发展，健康成长希望同学们做到：1、勤奋地学习，自觉地遵守学校的规章制度，快乐地过好每一天，以认真和负责去对待学习，以俭朴和节约去对待生活，以开朗和友善去对待同学，以勇敢和坚强去面对困难
1、教师范读课文，要求学生注意教师范读时的节奏，边听、边在书上划出老师讲解节奏划分的三条规律：方法指导：节奏划分的三条基本规律：①根据文言句子语法结构确定朗读节奏（主·谓·宾）如:楚人／有／涉江者②语句倒装之处要停顿如：何不试之／以足③根据发语词，句首的语气词，关联词等虚词或总结性词语来确定朗读节奏如：宁／信度，无自信也给下面句子划分节奏1余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫2故时有物外之趣3徐喷以烟4故时有物外之趣5心之所向，则或千或百果然鹤也6盖一癞蛤蟆也2、朗读课文，准确掌握常见文言实词和虚词的意思方法指导：文言文翻译的基本方法有直译和意译两种所谓直译，是指用现代汉语的`词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对
（总计53974字）
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